Berita

Peran perguruan tinggi dalam dunia pendidikan saat ini tidak hanya sebatas menyelenggarakan perkuliahan, tetapi juga membangun komunikasi aktif dengan sekolah sebagai mitra strategis dalam mencetak generasi masa depan. Langkah tersebut tercermin dalam kegiatan promosi calon mahasiswa baru FKIP UMS yang dilaksanakan pada Selasa, 18 Mei 2026 di Resto Dasake Rembang. Kegiatan yang berlangsung dari pukul […]

Pidato Mendikdasmen Abdul Mu’ti pada Hardiknas 2026 memantapkan bahwa media bukan sekadar alat atau sarana pembelajaran, tetapi sebagai salah satu pusat pendidikan. Berdasarkan teks pidato yang disampaikan, “Dalam 18 bulan, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah meletakkan fondasi ‘pendidikan bermutu untuk semua’ melalui berbagai regulasi dan ekosistem yang mengintegrasikan empat pusat pendidikan, yaitu sekolah, keluarga,

CIRI, watak dan karakter yang dimiliki bangsa Indonesia, salah satunya tercermin pada Bahasa Indonesia. Identitas tersebut yang membedakan bangsa Indonesia dengan bangsa yang lain. Dunia pendidikan diselenggarakan, salah satu tujuannya untuk mempertahankan identitas nasional sehingga Indonesia dipandang sebagai sebuah bangsa. Mari kita cermati kembali secara lebih seksama. Sudahkah tumbuh benih kesadaran nasional itu, yakni dengan

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali menorehkan capaian membanggakan di bidang akademik dan profesionalisme dosen. Sebanyak delapan dosen PBSI FKIP UMS dinyatakan kompeten dalam Sertifikasi Kompetensi Penyuntingan Naskah yang diselenggarakan dan diakui oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Capaian ini menjadi bukti

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas layanan akademik melalui penyelenggaraan kegiatan Temu Pembimbing Akademik. Kegiatan ini melibatkan mahasiswa angkatan 2019, 2020, dan 2021 sebagai bagian dari upaya dalam mendukung kelancaran serta memonitor perkembangan studi mahasiswa. Kegiatan yang

Literasi bukan sekadar kemampuan membaca, menulis, menyimak, berbicara, dan berhitung, tetapi juga bagaimana gagasan dirangkai, disampaikan, dan memberi dampak. Dalam konteks pendidikan tinggi, literasi bahkan menjadi fondasi penting bagi mahasiswa untuk membangun nalar kritis sekaligus identitas intelektualnya. Oleh karena itu, upaya menghadirkan ruang-ruang kreatif yang mendorong praktik literasi menjadi kebutuhan yang tidak bisa diabaikan. Kegiatan

Pencapaian membanggakan kembali ditorehkan oleh sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., Guru Besar sekaligus dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP UMS, berhasil meraih pendanaan dalam Skema SINERGI – Hilirisasi Riset Sosial Tahun Anggaran 2026. Prestasi ini bukan sekadar kabar baik bagi institusi, tetapi juga menjadi

Kabar gembira dan membanggakan datang dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Salah satu dosennya, Dr. Tri Santoso, S.Pd., M.Pd., berhasil meraih pendanaan dalam skema Program Penelitian Baru dan Riset Konsorsium Unggulan Berdampak (RIKUB) Tahun Anggaran 2026. Capaian ini tidak hanya menjadi prestasi personal, tetapi juga mencerminkan arah

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta menyelenggarakan Kuliah Umum pada  Kamis, 12 Maret 2026 di  ruang seminar gedung Induk Siti Walidah lantai 7. Kuliah umum ini  menghadirkan nara sumber Esie Hanstein, pakar Bahasa Indonesia dari Universitas Leipzig, Jerman. Tema kuliah umum kali ini adalah “Dari Kampus untuk Dunia: Mahasiswa

Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta kembali menyelenggarakan kegiatan DIKRAMA#12 (Diskusi Interaktif Mahasiswa) sebagai upaya menggali dan mengembangkan potensi akademik mahasiswa, khususnya dalam penyusunan artikel ilmiah. Kegiatan ini menjadi salah satu ruang produktif bagi mahasiswa untuk mempresentasikan hasil karya ilmiah yang merupakan luaran dari mata kuliah yang telah ditempuh.