Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UMS

Program Learning Outcome (PLO)

NOKODE KATEGORI Program Learning Outcome (PLO)
1PLO1Menelaah secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif konsep-konsep dasar kebahasaan, kesastraan, keterampilan berbahasa, pembelajaran, dan penelitian bahasa dan sastra Indonesia
2PLO2Mengkaji prinsip-prinsip pedagogi dan psikologi dalam pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk menghasilkan desain atau model pembelajaran baru yang inovatif
3PLO3Menerapkan prinsip dan manajemen kewirausahaan bahasa dan sastra Indonesia dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
4PLO4Mengapresiasi sastra Indonesia secara lisan dan tulisan dengan menerapkan teori, konsep, pendekatan dalam sastra Indonesia
5PLO5Merencanakan dan melakukan kajian terhadap implementasi pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan secara terintegrasi
6PLO6Memutuskan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kebahasaan, kesastraan, dan pembelajarannya dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, agama, moral, dan etika berdasarkan hasil analisis informasi dan data
7PLO7Mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya dengan menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain
8PLO8Mengevaluasi diri terhadap kelompok kerja dan aktivitas pembelajaran yang berada di bawah tanggung jawabnya serta melaksanakan tanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
9PLO9Mendokumentasikan data kebahasaan, kesastraan, dan pembelajarannya untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi dengan menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
10PLO10Mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pengembangannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, dan desain kajian dengan menyusun deskripsi saintifik berbentuk laporan tugas akhir sebagai wujud kontribusi bermasyarakat berdasarkan Pancasila
Scroll to Top